Une recherche ancrée dans le travail réel avec les chevaux
Depuis 2016, l’École Blondeau est à l’initiative d’un programme de recherche mené avec l’INRAE et la Région Normandie.
Ce programme, dirigé de 2017 à 2020 par la sociologue Jocelyne Porcher, porte l’acronyme CHEVALEDUC.
Les travaux menés dans ce cadre reposent sur un partenariat étroit entre chercheurs et professionnels. Ils s’appuient sur l’expérience quotidienne de la méthode Blondeau dans le travail des jeunes chevaux et la formation des humains.
L’axe principal de la recherche porte sur l’analyse des conditions dans lesquelles chevaux et humains apprennent à travailler ensemble, dans une perspective de sécurité, de cohérence éducative et de compréhension du travail partagé.
Position du problème
La sensibilité croissante de l’opinion publique aux relations entretenues avec les animaux conduit aujourd’hui les filières professionnelles à interroger leurs pratiques.
La filière équine est particulièrement concernée par ces questionnements, notamment sur la qualité du travail réalisé avec les chevaux et sur la nature des relations construites dans ce cadre.
Dans les structures équestres, ces enjeux sont souvent abordés à travers les conditions de vie des chevaux. Pourtant, les difficultés rencontrées par les professionnels, comportements jugés dangereux, incompréhensions, ruptures dans la relation de travail, trouvent fréquemment leur origine dans les conditions d’éducation initiale et de mise au travail des jeunes chevaux.
C’est à partir du paradigme du Travail Animal, développé par Jocelyne Porcher à l’INRAE dans le cadre du programme ANR COW (2012–2016), que la recherche a exploré la qualité de la relation entre les cavaliers et les jeunes chevaux en début d’apprentissage.
La problématique centrale porte sur la cohérence de la formation du jeune cheval et de l’humain.
Le panel de chevaux concernés sont destinés à différents secteurs de la filière équine : courses hippiques (galop, trot), disciplines sportives et activités de loisir.
Objectifs scientifiques et techniques
Les résultats du programme ANR COW (2012–2016) ont permis de valider scientifiquement l’existence du Travail Animal, entendu comme l’engagement subjectif de l’animal dans une activité de travail avec l’humain.
Dans le prolongement de ces travaux, le programme CHEVALEDUC (2017–2020) a permis l’étude scientifique de la méthode Blondeau, à partir d’observations de terrain portant sur un panel de 100 jeunes chevaux, analysés dans leurs interactions avec des hommes et des femmes.
Ces recherches ont contribué à documenter les conditions dans lesquelles l’éducation du jeune cheval peut être pensée comme une formation professionnelle structurée, engageant conjointement le cheval et l’humain.
L’objectif principal du programme CHEVALEDUC a ainsi été de démontrer que l’éducation du jeune cheval, telle qu’elle est mise en œuvre à l’École Blondeau, constitue une formation initiale pour le cheval, indissociable de la formation du professionnel.
La recherche s’intéresse également aux résistances au changement dans les pratiques professionnelles. L’évolution des pratiques ne peut s’opérer sans l’implication des professionnels eux-mêmes, car seul celui qui travaille connaît précisément ses gestes, ses contraintes et ses marges d’ajustement. Le diagnostic socioprofessionnel permet d’identifier les freins et les leviers d’accompagnement du changement.
Les conclusions de CHEVALEDUC
Les conclusions du programme CHEVALEDUC permettent aujourd’hui de proposer des alternatives opérationnelles visant à sécuriser le travail des professionnels et à améliorer la qualité des relations de travail avec les chevaux.
Dans un contexte économique marqué par une mise au travail et une mise en compétition de plus en plus précoces des chevaux, ces travaux soulignent la nécessité de former différemment les poulains et les professionnels à travailler ensemble, dans des cadres éducatifs cohérents.
Ils permettent également de comprendre comment accompagner l’évolution des représentations et des pratiques professionnelles, afin d’adopter des approches garantissant la sécurité des humains et des chevaux, tout en favorisant des performances sportives durables.
Applications pratiques
Les travaux issus du programme CHEVALEDUC ont contribué à :
- Faire évoluer les contenus des formations proposées par l’École Blondeau ;
- Enrichir la réflexion pédagogique autour de la formation conjointe cheval / humain ;
- Identifier les bases d’un métier spécifique d’éducateur de jeunes chevaux ;
- Formuler des recommandations en matière de prévention des accidents du travail.
Présentation des actions de recherche :
Le programme CHEVALEDUC est un programme pluridisciplinaire, mobilisant des approches issues de la sociologie, de l’anthropologie et de la clinique du travail.
Il s’adresse aux professionnels de la filière équine, aux chercheurs et aux institutions en charge de la formation, de la santé au travail et des conditions d’exercice des métiers du cheval.
Ces travaux visent à mieux comprendre ce que signifie « Bien faire son travail » avec un cheval, en replaçant le travail réel au cœur de l’analyse, afin de prévenir les situations dangereuses pour l’humain et les mises en difficulté pour l’animal.
Les publications scientifiques :
Les recherches menées à l’École Blondeau prennent appui sur des situations de travail réelles entre les chevaux et les professionnels.
Elles ont donné lieu à de nombreuses publications scientifiques, ainsi qu’à des communications, des conférences et des actions de valorisation.
Voice: A Primordial Tool in the Training of Young Horses
Jocelyne Porcher Sophie Barreau Humanimalia 2023
La voix, écho de nos relations de travail avec les chevaux
La traction équine agricole dans la transition agroécologique
Sophie Barreau - Avignon le 28 mars 2024
Les colloques :
Salon du Cheval de Paris 2018 : Video de la conférence CHEVALEDUC
Colloque international EAAP Belgique 2019 : Communication: Educating young horses: the role of voice in a worrying situation. Sophie Barreau.
Conférences Salon du FENO CAEN : 13/14 avril 2019 : Résultats intermédiaires du programme chevaléduc Région Normandie ; INRAE ; Ecole Blondeau - Sophie Barreau et Nicolas Blondeau
EQUY DAYS Château de Bénouville CAEN Normandie : 25 octobre 2019 - Château de Bénouville CAEN Normandie - Communication « La voix instrument d’éducation du jeune cheval »
« Comprendre les gestes de contact initié par le cheval en direction des humains » - Sophie Barreau et Nicolas Blondeau.
Assise de la filière équine Angers : 7 Novembre 2019 « Le regard d’un grand témoin » Nicolas Blondeau.
Présentations Journées des sciences équines : IFCE :
La voix vecteur est témoin de la relation au cheval. JSIE 2020. Sophie Barreau.
Éduquer un jeune cheval : une pédagogie de l'observation : JSIE 2022. Sophie Barreau.
